夜深了，走在安静的小区里，从那些亮着灯光的窗户里时不时地传出斥责孩子的声音:

“笨死了，要我说多少遍你才能记住！”

“是不是气死我你才满意，到底带没带脑子？”

“猪都比你灵光，回家算了！”

伴随着斥责的，还有孩子的哭泣声。

想起白天，小区里一个个穿着光鲜靓丽的父母，难以想象，这样伤害孩子的话是从哪一位父母口中说出。

不完美的父母

我也是个妈妈，想竭尽全力做一位理性的父母。

但是，这很不容易。

职场的不如意，遇上理还乱的家务事，难免心烦意乱，而偏巧被孩子撞上了“火山口”，一通斥责倾泻而下，女儿哇哇的哭声，将我拉回现实，那一次我与女儿抱头痛哭。

也是那一次，让女儿“心有余悸”。

每当我出现情绪，下意识地抿起嘴，女儿便会小心翼翼的问道：“妈妈，你是不是要生气了？”“妈妈，你是不是又心烦啦？”“妈妈，我听话！”

看着小心翼翼的女儿，心中的烦躁变成了内疚。

用女儿的话说“妈妈，你上次哭吓到我了，你训我我很难过，但是看你哭鼻子我更难过，我担心你！”

我常常想，有这么一个贴心的孩子，我更要努力做一个好妈妈，不能随便发脾气。

可是，孩子暖起来像天使，顽皮起来像恶魔。

想要一百分地控制住情绪，真的不容易。

不完美的孩子

“望子成龙，望女成凤”是我们做父母对子女的期盼。

可是这些期盼，盼着盼着就变成了焦虑感，榨干父母的耐心。

据家长圈子不完全统计：辅导作业，已经成了家庭矛盾的主要来源。而且是谁辅导，谁崩溃。

前几天，一位北大教授吐槽女儿的小视频火了，这位从小被称为“神童”的丁延庆教授，6岁就能背下整本的新华字典，现任北大副教授，其妻子也是北大高材生。而丁教授在给女儿辅导功课的时候痛心疾首，直呼女儿完美地避开了父母的高智商遗传，“她教我认命”！

当大家都认为结局会有反转的时候，没想到丁教授称：“这就是 天道 ，而且必须接受，不管你多优秀，你的孩子大概率都是一个普通人。”

视频下面有网友评论：

“想教孩子逆天改命，没想到孩子教我认命。”

更是有一位网友的吐槽：”

“生娃就像开盲盒，那些所谓成功的父母，只不过是 开 到了一个比较懂事的孩子罢了。而那些 开 到一个不爱学习的孩子的父母，才知道这个世上有许多是自己做不到的事情，就算你尽力了也没用。”

很多网友似乎都从北大教授这里得到安慰：

“原来教授也为孩子辅导功课头疼不已。”
“原来 神童 的孩子，也是普通小孩。”

也有家长看了视频，仿佛茅塞顿开：

“北大教授都能接受孩子不优秀，我还有什么不能接受的。”

丁教授在视频中对“认命”做出了科学的解释：根据生物学和统计学回归效应理论，从长远来看，智商会 均值回归 ，无论是孩子的身高，还是智商，都会向整个社会的平均值靠拢。

因此父亲是“神童”，也有可能有一个平平无奇的普通孩子。

接受孩子的普通

没有哪个父母甘心子女平庸，可是这就是现实，父母并不是完美的父母，为什么不能接受孩子的不完美？

公安大学教授李玫瑾也曾在讲座中多次谈到自己的女儿是学渣，而李教授是如何做的？

她没有焦虑，平静地接受了这个现实，并且积极地跟女儿讨论未来的的出路，挖掘女儿的兴趣。

最后，在妈妈的帮助下，女儿找到了自己的优势：学习音乐。

在妈妈的鼓励下，女儿如愿考上了艺术院校，毕业后成为了一名音乐老师。

每个孩子都有自己的闪光点，我们为什么不能捕捉孩子的长处，鼓励其发展，而是一定要盯住孩子的短板，逼他成为一个“完美”的孩子呢？

那些年，我们因为焦虑而“鸡”娃的成效，就一定显著吗？“高压”的政策下，孩子成为父母心中“完美”的样子了吗？

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

古人说：三百六十行，行行出状元。自然也不必为孩子一时的“普通”而感到焦虑，捕捉孩子身上的闪光点并加以引导，孩子的未来有无限可能。

我是MiYa妈妈，喜欢阅读各类育儿和心理学书籍，为大家分享更多育儿理念。

在育儿道路上，我们一起升级打怪兽吧~

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